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学校荣誉牌匾岂能“终身服役”

作者:刘宝山    来源:《河北教育》    2010-10-8

 

时下,许多学校大门两侧挂满了琳琅满目的荣誉牌匾:“××省示范性学校”、“××年度××省级绿色学校”、 ××××工作先进单位”等等。这些称号对学校而言是一种荣誉,是学校实实在在的成绩的见证,是政府有关部门和单位对学校某项工作内容的认可和褒奖,其初衷本是正确地引导学校办学,更好地服务于教学,并通过颁发荣誉牌匾的办法促进、指导学校的各种教育教学工作,也是激励师生积极向上的宝贵精神财富,确实起着一定的作用。
但令人遗憾的是,这些本是阶段性评价甚至只是某年度考核的荣誉牌匾,却成了某些学校“世袭”的爵位,一朝获荣誉,终身享殊荣:有的学校为了彰显政绩,觉得挂着荣誉牌匾脸上有光,能够“装门面”,不愿摘掉已经失去“保质期”的荣誉牌匾,使得一些“超期服役”的牌匾长年高悬校内,成了“永久牌”,误导了家长;有的学校在被授予荣誉称号后,便以为终身受用,不思进取,放松了对教学质量、学校管理等等方面的要求,导致这样那样的问题发生;有的学校具有浓厚的“牌匾情结”,为了自身利益,想保住牌匾,便在应付有关的检查考核上做手脚……最终导致这些牌匾的“含金量”不断降低,出现“满意学校”令人不满意、“文明学校”不文明、“信得过学校”让人信不过、“先进学校”感到不先进的现象,不但失去了荣誉牌匾应有的激励作用,也损害了行政部门与学校的公信力,还在很大程度上误导了社会、家长。
 荣誉牌匾岂能“终身服役”?首先,授牌部门要“能发能收”。荣誉评选不能搞“终身制”、授“永久牌”,要对挂牌学校进行定期和不定期的回访、复查,做好督查工作,让荣誉始终处于组织监督、制度监督之下,确保评选的严肃性和权威性;发现有与荣誉称号不符的,应及时予以除名、摘牌,让那些与荣誉称号不符的牌匾及时“下岗”、“退役”,彰显有关部门和单位不遮丑、不护短,这样才能确保学校荣誉牌匾的“含金量”,使挂牌学校珍惜荣誉,不断改进,使挂在学校内的各类荣誉牌匾实至名归。
其次,挂牌学校要“能领能保”。不可否认,学校需要自己的“荣誉牌匾”去吸引生源、师资以及社会的关注与支持,用“荣誉牌匾”打造自己的“明星学校”,这本无可厚非。但是,挂牌学校要想长期挂一块名实相符的牌匾,而且挂得问心无愧、理直气壮,就要与时俱进、不断创新,不断改进、提高、完善各种办学行为,而且要常抓常新,使之愈来愈亮,确保荣誉牌匾“保鲜保先”,真正赢得社会、家长的“芳心”。

       再者,家长不要被学校门口挂着的各种各样、名目繁多的荣誉牌匾所误导正如食品、药品有保质期一样,荣誉牌匾也有各自的“保质期”,这些荣誉牌匾只是当时的成绩的见证,只能代表一时,不能代表一世。在孩子的教育上,家长要少一些急功近利之心,少一些攀比之心,多一些平常之心,让孩子在真正适宜自己的土壤里茁壮成长。