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38年坚守,托起农家教育梦

作者:孙建广 刘殿臣    来源:《河北教育》综合版2013.5    2013-5-31

 

——记巨鹿县薄庄小学校长薄贵平
在巨鹿县薄庄小学,总有一幕温馨的场景在人们的视野中出现:上下学时,一个高大魁梧的身影总会站在校门口,亲切地和师生们打着招呼。这一普通却亲切的“校园风景”,一直温暖着学校师生的心。他就是薄庄小学校长薄贵平。
“我爱教育这一行”
1975年,18岁的薄贵平高中毕业。当时,他原本有机会去大学学习,当得知村里缺老师,孩子们无法上学时,他犹豫了。眼瞅着孩子们追逐打闹,无人管教,他把心一横,毅然决然地选择了教书,走上了三尺讲台。这一干,就是38年。
薄贵平常说,自己和教书有缘,从一踏上讲台起,就爱上了这一行。每天一看见学生,心里就有说不出的高兴。尽管他现在是一所完全小学的校长,但也舍不得离开讲台,仍然担任着六年级的科学课。
薄贵平回忆,上世纪七十年代,条件十分艰苦,当时他每月只挣5块钱。就是这样,他怀着满腔热情投入到了工作中。薄贵平参加工作后的第二年,就被任命为学校负责人。“新官上任三把火”,他带领老师们自己动手修缮门窗、粉刷墙壁、自制教具,硬是把一个十分简陋的学校装扮得像模像样。薄贵平说:“我把精力和时间完全用在了学校里,家里里里外外的事儿就都落在了妻子身上。但妻子没有怨言,常常白天在地里干活,晚上做些针线活卖钱,补贴家用;有时瞒着我去娘家借钱,维持生活。”妻子的通情达理,更加激励着他把工作干好。
上世纪八十年代,农村实行了土地承包,家家分了“自留地”。学校学生多,老师少,无法周转。薄贵平找到了村里有文化基础的许胜国、赵庆昌二人,劝说他们也来教书。他俩很爽快地就答应了。就这样,他们三人,每人两个班,教了这班,教那班,虽然辛苦了点儿,但谁也不说什么,相互之间还勉励说:“宁可荒了自家的地,也不能荒了自己的学生。”没想到,第一学期期末考试,他们教学点的成绩获得全乡第一名,受到乡领导表彰。
2005年,薄庄小学被列入到“农村学校危房改造”项目中。薄贵平知道这一消息后,激动得好几天合不拢嘴,睡不好觉。搬迁重建学校的规划用地,有一部分是村民的菜地,尽管亩数不多,但涉及几十户。薄贵平挨家挨户做工作,说服了所有乡亲。新学校开工建设后,薄贵平吃在工地,住在工棚,一方面协调疏通关系,另一方面严把工程质量关。几个月下来,他脸黑了,人憔悴了。老师们看在眼里,疼在心上。有个老师含着泪劝他说:“我们轮班值守,你回家歇歇吧!”但他却坚定地说:“我这点儿苦不算什么,工程能早一天完工,孩子们就能早一天搬进新教室,也算是我的一点儿心愿……”
现在的薄庄小学,有漂亮的教学楼,青石铺成的甬路,有独具匠心的整体规划和浓郁的文化氛围,处处洋溢着生机活力,一点儿也不比城里的学校差。
“老师都是我的亲人”
虽然多年当校长,但在工作、生活中,薄贵平没有一丝校长架子。在老师们看来,他虑事周全,和蔼可亲,特会体贴人。
薄贵平常说:“人不是靠工作联络感情,恰是靠感情联络工作。这里条件比不上城里,老师们坚持下来教书就需要很大的勇气,我再不为老师们做好后勤服务,感觉对不住他们。老师都是我的亲人,我没有理由不去照顾好他们。”
薄贵平从不当面批评哪位老师,更不会背后给人穿小鞋,他就像一位大哥哥,总是用关心和鼓励的话语去引导人。老师们有什么想不明白的事情都愿意和他商量。他总会很耐心地倾听,帮助分析,提出解决建议。谁遇到什么困难,他也会尽力提供帮助。
有一年,赵庆昌老师的爱人患了半身不遂,需要一大笔医疗费。当时,赵庆昌、薄贵平他们俩都还是民办教师,月工资都不足百元,家里条件都不富裕。薄贵平知道后,立即拿出了准备为儿子办喜事的六千元钱,为赵老师垫付了医疗费。时至今日,每当提及此事,赵老师都会动情地说:“薄校长的恩情重啊!这辈子也难以报答!不干好自己的工作,就对不起薄校长对我的帮助!”
许立新、薄淑霞等四名老师在县城安家,上班每天都要往返两次。特别是赶上雨雪天气,路上很不安全。为此,薄贵平在校舍非常有限的条件下,为她们腾出一间办公室,供她们食宿,还为她们购置了电磁炉和餐具,解决了她们的吃住问题。
这样的事例还有很多。“我们的学校就是一个温暖的大家庭。”这是学校老师们的由衷心声。
老师们的后顾之忧没有了,热情和干劲就上来了。“薄校长干工作踏实,总是自己冲锋在前,他为我们教师成长费了不少心。我们真心感激他!”在教改中获益的解改环老师激动地说。
薄贵平舍得在教学上投入,倾注了大量心血去帮助教师提升业务水平。
巨鹿全县农村小学中,薄庄小学率先接通互联网,让教师利用网络,查阅资料制作课件,了解全国教育发展形势。薄贵平鼓励教师外出研修,接受先进教育思想和教育手段。在校内,他利用骨干引领、师徒结对、新老帮扶等形式,实现教学相长共同提高,积极打造团结和睦、合作幸福的教师团队。学校成立了教科研小组,他亲自任组长,主动承担科研课题,带领老师们开展课题研究。在薄贵平的不懈努力下,自觉学习、崇尚学习成为了薄庄小学的一种校风,大家积极参与教研活动、优质课评选、校本课程研究等,许多优秀教师脱颖而出。其中,薄淑霞、赵敬爽老师被评为邢台市“教坛新秀”;王晓丽、解改环老师被评为“市级德育先进工作者”、“河北省优秀教师”,王晓丽老师还被评为“邢台市最美乡村教师”。学校创编了校本课程《农村小学生诚信教育读本》,在邢台市教育局组织的小学特色校本课程评选活动中荣获市级二等奖。学校连续五年在校区教学质量评比中名列第一。20126月,在全县六年级毕业检测评比中,薄庄小学的薄立明、乔琳珊同学分别荣获全县第一名和第二名的优异成绩。
 “干工作就要实实在在”
薄贵平说:“干工作就要实实在在,不需要花拳绣腿,更不需要动心眼。干就干好,干就争第一”。
多年来,薄贵平养成了一个习惯。每天上午,他总是第一个出现在师生的视野里,站在校门口迎接师生,下午放学时目送师生离校。平日里,他也总是爱在校园里四处转转,了解一下学校的基本情况。他特别重视学校安全管理,实施“教育、引导”两手齐抓、“时段、地段”两段齐管,做到学校安全管理全覆盖、无盲区。在他的带领下,薄庄小学没有发生过一起安全责任事故。
关注每个学生的成长,是薄庄小学多年来的办学理念。薄贵平说,学校主体是学生,学生活动是学校德育工作的主要载体,对学生的健康成长意义重大。他认为,学生都会经过成人、成长、成材三个必须阶段,成长中接受的良好教育对人的一生起着重要的作用和影响。在这种理念指导下,薄庄小学一直以国旗下的讲话、主题教育活动、班队会和主题班会等多种形式开展德育工作,逐步形成了以课堂教学为主阵地,以形式多样的主题教育活动为主渠道,以演讲、书画、歌咏和讲故事比赛等多种形式为辅的“两主一辅”德育模式。多年来,学校培养和造就了许多道德小模范。其中,学校的薄志伟、靳秋业、张浩宇、薄愠腾四名学生五年如一日帮助残疾学生乔良川的感人事迹,被中国新闻网、新浪网、新华网和河北电视台、《河北日报》、《小学生必读》等上百家新闻网络媒体竞相报道,被全国青少年爱国主义读书教育活动编委会收录在《学雷锋,做有道德的人》一书中。这四名学生还先后被评为“河北省助残阳光使者”、“邢台好人”和“县级优秀少先队员”。
如今,薄庄小学已经发展成为在校生300多名、辐射周边11个村1000多户家庭的完全小学。去年,学校被邢台市委、市政府授予“文明单位”称号,这是巨鹿县农村学校中唯一一所获此殊荣的单位。薄贵平也先后荣获“省级优秀园丁”、“市级德育先进工作者”等称号,多次被县委、县政府评为“优秀共产党员”、“优秀校长”、“先进教育工作者”。
谈到学校未来的发展,薄贵平有一种按捺不住的激动。他说,这几年,学校在硬件上变化很大,但还有很大的发展空间。今年,他准备装备一个微机室,同时在校园文化建设上再下一番功夫。他说,教育之路只有起点,没有终点,虽然自己已经五十多岁了,但只要条件允许,自己还能再干点事儿。
这就是薄贵平,扎根农村小学38年,用点点滴滴的耕耘,成就了一所农村学校的希望;用智慧和力量,托起了薄庄及周边村庄千余户农家的教育梦想。