今天是:
全站搜索:
教育在线

反装猫眼背后的法制与平等

作者:萍之    来源:《河北教育》综合版 2012.12    2012-12-20

 

近日网友爆料,温州龙湾区实验中学学生寝室门上被反装了猫眼,这样在寝室外通过猫眼能把里面看得一清二楚,里面却看不到外面。记者实地查看,网友所讲属实。校方解释说,此举是为了更好地管理学生,方便老师观察学生就寝后的动态。学生则颇为尴尬,怕被偷窥,只好排队到卫生间换衣服,认为隐私受到了侵犯。该校校长在回应时说:猫眼装起来后,利肯定是大于弊的,一些学生也反映过这侵犯了他们隐私,但只是极个别学生反映。他还说,该校不允许男女生相互串门,男女生寝室各区域也由同性别老师监管,不会对学生造成太大影响。(1118日《温州都市报》)

校长的“利肯定大于弊”的凿凿论断令人惊愕。这个“利”是哪一方的利?学校的?学生的?学校管理条规的具体执行人的?还是别的什么主体?细考之下,似乎哪一方都得不到什么真正的利。

律师指出,该校这一做法涉嫌侵犯学生隐私权。校长的同性监管的解释似在撇清校方的法律责任,然而无论是同性还是异性,都没有“偷窥权”。如果偷窥的性质严重,是要受治安拘留处罚的。至于校长所说的仅有“极个别学生”反映,更显得没水平——你只听到了几例便证明是极个别吗?学校有没有畅通的民意反映渠道?如果来一个民意测验,结果会是什么样?

反装猫眼是个案,但其背后的法制观念淡薄、不尊重学生的正当权利、以俯视心态来管理学生的问题,却在很多学校存在。比如,有的学校强制学生在校内食堂就餐,但食堂所提供的食品性价比很差;比如,有的学校指定学生所用文具或生活用品必须是某某式样,甚至统一购买;比如作业超量;比如任意体罚或以某种形式惩罚学生;比如批评学生时使用侮辱性的言词,等等。

十八大报告在描述社会主义核心价值体系时,在社会层面,倡导自由、平等、公正、法治。健康有序的社会也是国家富强、民主、文明、和谐的基础。如果把学校比做一个小社会,自由、平等、公正、法治同样不可或缺。没有这些,也不可能有校园的和谐。

现实中,依法治校,学生和老师、管理者与被管理者之间平等相处还远未达标。因此,加强对学校管理者的法制教育和培训,让他们树立起法制观念和平等观念,以减少、杜绝反装猫眼之类事件的发生,应成为当前教育管理工作的一项重要内容。