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教育在线

打好英语“小升初”的过渡仗

作者:李 冬    来源:《初中生周报》    2011-10-28

——初中英语特点分析

 

 

有人说,九月是收获的季节。可我要说,九月对于莘莘学子们来说,是个播种的季节,是一个新的开始。

说它“新”,因为它是系统的、自主的、厚积薄发的,不同于我们以往的学习。初中阶段的学习模式以及学习方法完全区别于小学,所以同学们要有足够的心理准备,打好这场“过渡仗”。

那么,初中英语和小学英语究竟有哪些不同?又呈现出哪些特点呢?我们一起来看。

一、词汇量加大

在小学阶段,英语学习是以培养兴趣为主,对于单词的记忆没有特别的要求。而在初中阶段,单词的记忆和积累就变得非常重要了,它是英语学习的基础。

二、语言输入量增加

进入初中,语言输入量会增多,这是一个积累的过程,只有大量输入和储存,经过内化之后,才会有输出,同学们才能够学以致用。

三、系统学习语法知识

新课程标准中提出要求教师探索新的语法教学方式,使语法教学方式多样化。充分调动学生的主体意识,使学生对于语法的理解更加深刻,记忆更加牢固。其实,所有的策略也都是在强调培养同学们的实际语言运用能力。可见,语法是培养语言运用能力的基础,是语言得以成为语言的根本条件之一。在初中阶段,语法是一大难点也是重点。

四、能力训练加大

英语是一门语言、一种交流的工具。我们要掌握它,并且熟练地运用它,不能只是纸上谈兵。英语学习分为听、说、读、写四方面。这四方面的能力要齐头并进、缺一不可。所以,在课堂上老师会设计各种活动,提升同学们综合运用英语的能力和用英语进行思考的能力。而作为学生的我们,要抓住每次训练的机会,努力提高自己。