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妙趣横生的“作业”

作者:杨 海    来源:《小学生必读》    2010-10-9

在往常的节假日里,同学们个个都浸泡在各种作业的苦海中,根本没喘气的功夫。而在今年的假期前,老师却给我们留了个特殊的作业:“看看咱们班同学谁最会玩,谁玩得最妙,最有趣儿。这回就是班里的小书呆子也要尽情地玩,否则就是抗旨不尊!”同学们被老师一番幽默的话语逗得哈哈大笑。

嗨,不就是玩吗?趁着暑假,我要回奶奶家玩个够!

一天,雨过天晴。我和小伙伴亮亮、柳燕和黑蛋儿光着脚丫,挽着裤腿儿去村外的河边玩。河塘里热闹极了,到处是青蛙“呱呱,呱呱”的叫声,好像是在开赛歌大会。

跑在最前面的亮亮一不小心,摔了个屁股墩儿,他就势往脸上抹了一把泥顽皮地做了个鬼脸儿。看着他滑稽可笑的样子,柳燕突发奇想:“哎,你们说咱们来玩摔‘泥碗儿’好不好?”

说着,笑着,小伙伴们就动起手来,只见他们一人抓了一块泥,两手并用,三下五除二,转眼间就捏成一个个“泥碗儿”,往河边的废砂上摔去。“叭!”“叭!”清脆的响声此起彼伏。柳燕、亮亮、黑蛋儿兴奋地嚷着:“我摔得响!”“我比你摔得响!”“你们的‘技术’都不如我!”……

大概是因为我喜欢画画的缘故吧,玩了一会儿摔“泥碗儿”,我就开始用泥捏小玩意儿了。捏什么呢?我琢磨着向四处张望。对,捏它们:一座座连绵起伏的大山;一条小河像镶在金飘带上的绿宝石;一排排整齐的红砖瓦房;一片片茂盛碧绿的庄稼地……

别的都好说,可是这条流动的小河却怎么也捏不像;用泥团捏成一个水槽,里面装满水,一会儿就漏光了。我想了一会儿,终于有了好主意:先捏出弯曲的泥片表示河流;然后在泥片中贴上一些绿草,仿佛微风吹拂,河面上微波荡漾。连绵的大山也不好做,我先捏了一座,仔细一端详,怎么那么像个大馒头呀!于是,我在“泥山”上贴些石片,让群山有棱有角。最难捏的要数家畜。我捏了一群“小胖猪娃儿”偎依在“猪妈妈”身旁。“猪妈妈”躺在地上,很好捏。问题是“小猪娃儿”们的尾巴又细又短,很难“挂”在屁股上,我用小棍把“尾巴”和“小猪”的屁股连起来……功夫不负有心人,经过多次努力,一群憨态可掬的“小猪”与“猪妈妈”吃奶逗趣的场面出现在我的眼前:有一个“小猪”悠闲地坐在“猪妈妈”的身上;另外两个“小猪”相互拱着玩;第四个“小猪”撅起小屁股,翘起短尾巴,好像正在“方便”;第五个“小猪”前腿弯着,后腿蹬着,在“练体操”;还有六七个“小胖猪”乖乖在“猪妈妈”怀里吃奶。我还捏了马、牛、羊……有静有动,真是一幅立体的欣欣向荣、六蓄兴旺的乡村景象呀!

在开学后的第一节语文课上,老师在黑板正中央只写了“妙趣横生的‘作业’”几个漂亮的大字 ,我和同学们争先恐后地登台汇报自己玩出来的“作业”。老师的脸上,我看到了她满意的微笑。