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从“领着走”到“放开走”

作者:武丽艳    来源:《河北教育》    2010-10-8

 

班干部是学生的代表,更是老师的得力助手。搞好班干部工作,班级工作才能顺利开展。那么,怎样才能搞好班干部工作呢?
首先,班干部要民主产生,这是班级工作成功与否的关键。班主任应深入学生当中了解情况,认真进行分析,争取选出一支热爱班集体工作,且素质过硬、在同学心目中有威信的班干部,这样选出的班干部会受到学生们的好评。班干部由全班同学选举产生,而且都是一些能力强、学习好、纪律好、又有着极强的集体荣誉感的学生。他们在同学中的威信很高,有时老师不在,他们也能将班级管理得井井有条。班队会也由班干部轮流主持,提前搜集素材,总结上周失误与成绩,制订下周工作目标与计划。
其次,班干部工作要以“扶着走——领着走——放开走”为指导,分两个阶段进行。第一个阶段为班干部的培训阶段。班主任要给他们讲清楚班干部是学生的代表,代表同学们对教学、教师和班级工作提出意见、建议等,必须为大家起到模范带头作用。让班干部明白他们的主要工作是配合班主任搞好班级管理,传达信息,收集学生的动态,并及时汇报情况;在下面要组织同学们好学遵纪,积极参加集体活动、公益活动等。第二个阶段为“领着走”到“放开走”阶段,让班干部们管理班级的同时,班主任自己也要深入班级,努力掌握第一手材料,逐步了解学生情况,对班干部工作中出现的错误要及时纠正、更改。

       第三,要定期召开班干部会,及时反映问题,协商解决对策。班主任平时时间很紧,可能对班里的事关注得不够全面,所以我班定期召开班干部会议,由班干部向我及时反映班里的新动态,一些不良情况及时反映上来,大家一起商量对策,杜绝不良后果的产生。如开始班上总丢作业本,经班干部的仔细观察,发现班上一名同学经常不写作业,怕老师批评,就拿来别人的作业抄,事后把同学的作业本带走扔掉。我知道后及时找他沟通,做他的思想工作,告诉他私自拿别人的东西是不好的行为,如不改正以后会走歪路。经过耐心教育,这名学生各方面都有了明显进步。