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作者:杨欢    来源:《初中生周报》    2010-10-8

        清晨,媛伴着浓重的雾气来到教室,一眼瞥见了那个她最不愿意见到的人——蕊儿。

        蕊儿是今年转到这个班上的,人长得很清纯,身材苗条,举止文雅,是一个十足的淑女,并且学习也很棒,除了内向之外似乎再也找不出她的什么缺点。   

                          

媛起初并没觉得蕊儿会给自己造成什么威胁,但没料到蕊儿来后不久就给了自己一个“下马威”。
媛原是班中作文写得最好的学生,而蕊儿来后的一次作文讲评课上,老师却说蕊儿的作文写得很细腻,各方面的细节都处理得很好。对于媛的作文,老师只说了一句:“整体来说是比较好的,但是细节没有注意到。”虽然这也算是夸奖了媛几句,但是媛心中还是不平衡。这“好”字的前面一旦加上了“比较”二字,就会显得略低一等。
老师后来不断地夸奖蕊儿,说从生活细节中体现出她的助人为乐啊、诚实啊、善良啊,勤劳啊什么的。大节我都注意到了,细节有什么难的?媛愤愤地想。从此,她就在肚子里与蕊儿打起官司来。
        
       
今天,媛早早地来了。到座位那儿一看,桌椅上都有厚厚的一层土,媛不耐烦地用抹布在桌椅上胡乱擦了几下,便坐了下来,摊开纸,接着写昨天课堂上没有写完的作文。她咬着笔杆,苦思冥想。细节,细节,这该死的细节在哪儿呢。
           
       
这时,坐在媛后桌的蕊儿发话了:“桌子上还有这么多土呢,你怎么就趴那儿了。”
“哪儿有土,我都擦过了。”媛不服气地反驳。
“不信你从我这儿看。”
媛心里嘀咕着走到蕊儿旁边,俯下身用眼睛一照,嗬,果真有一层土。
媛的脸腾地一下红了,她极不自然地回到座位上,重新把桌椅擦了一遍。回头一看,蕊儿还在呆呆地看着媛的桌子。我都擦了,她还要挑什么刺儿呢?媛心里很不高兴。
“你在傻想什么?”媛直冲冲地问,“桌子有什么好看的?”
“我从你擦桌子想到校领导在抓纪律时只看表面问题,不深入同学们中调查,这怎么能发现问题呢?”
媛心里一顿,自己怎么没想到呢。她对蕊儿不得不有点佩服了。 对“细节”这个词儿她好像也有了真切的体会。刚发生的这一件事不就处处体现着细节吗?
 
               
媛迅速提笔写起来:细节无处不在…… 

(指导老师赵玉灵 本文系2007年河北省初中雏凤杯作文竞赛获奖作品)