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亲情测试

作者:王凯    来源:《河北教育》    2010-10-8

 

一次家长会上,我向家长介绍学生在校表现。在我看来,这些学生不仅成绩优秀,而且品行端正,所以介绍中不时夹带着赞赏之词。然而,家长的反应却不尽相同。在他们看来,“我行我素、自私自利、唯我独尊、爱发脾气”才是孩子真实的写照。会后,我不禁深思:在家里学生的“品行端正”又去了哪里?是什么导致学生对父母爱的冷漠?一个缺少感恩情怀的人,不可能在前进的路上走得更远。我们要做的是使学生拥有一个博爱的胸怀,以感恩的心态来面对世上的每一个人。
经过精心筹备,几天后,我组织召开了一次主题班会。
班会开始前,我故作轻松地说:“今天的课只是让大家做个亲情测试而已。”听说是个测试,大家态度积极。我首先分发给同学们一张表格,让他们填写上自己最亲近的五个人,很多同学都不假思索的地上了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人。接下来我说:“现在让我们来看看你们的亲人每天都在忙些什么。”我打开预先准备的视频资料,播放家长在各行各业辛勤工作的情景,我注意到学生的表情由惊喜、兴奋到沉静、默然。
播完视频,我接着说:“人的生命是有限的,如果上天能给我们一支神奇的笔,能主宰别人的命运,那么你会怎样安排?现在请你们在这五个亲人中划去一个,代表着这个亲人已经永远的离开了我们。”
我看到有很多同学非常不情愿地划去他们的一个亲人。接下来,我又让他们在剩下的四个人中再划去一个,这时已有同学面露伤心之色。我叫起几个同学谈谈感想。张伟说:“我划去了爷爷。因为爷爷年纪大了而且有肺病。”刘宇恒说:“我划去了爸爸,因为他一直要锻炼我的独立生活能力。”说着,他们有些哽咽。
接下来我让他们划去第三个亲人。班上静悄悄的,只听得见同学们啜泣的声音。有学生忍不住大声“抗议”∶“老师,我舍不得!我仿佛划去了整个世界,划去了我的爱,划去了幸福,仿佛把生命的全部都划去了。”我说,“好吧,现在就让我们来听听你们的亲人想对你们说的话吧。”我又打开视频资料。有的家长说:“孩子,是爸爸不好,不该打你,你能原谅我吗?”有的说:“闺女,你一定要争气,好好学习,爸爸妈妈就是砸锅卖铁也要供你上大学。”有的说:“孩子,不管将来你多么富有、多么显赫,我们不想分享。但如果你有了困难,我们会义无反顾地向你走来。请相信我们,我们永远爱你!”……
同学们一个个眼含热泪,我稳定了一下情绪说:“在你们的纸上,还有两位最爱的人,请你们再做出一次痛苦的选择。人生就是这样,天下没有不散的宴席,终有一天他们都会离你而去,你必须面对。”此言一出,一片沉寂,仿佛世界已经凝固。末了,当同学们把最后一个最爱的人也划掉时,有人终于忍不住放声大哭。此时的我,也已泪流满面。
班会之后,不断有家长打电话给我,诉说孩子可喜的变化。
魏书生说:“人的心灵与心灵,就像高山与高山的对话”。孩子感受到了亲人之爱,也就会对此产生心灵的回音。一次亲情测试,为他们浸润了一次感恩的教育,更构架了一道灵魂升华的桥梁。我想,这也应是现代教育的题中之义。